Les intel·ligències múltiples van ser ideades pel
Psicòleg Howard Gardner, que va proposar que la vida humana necessita diferents
tipus d’intel·ligències per a desenrotllar-se. N’hi ha 8 de diferents:
1. Intel·ligència lingüística
És la capacitat de dominar el llenguatge i poder
comunicar-se amb els altres i a més és transversal a totes les cultures. Des de
petits aprenem un idioma matern per poder comunicar-nos de manera eficaç.
Aquesta intel·ligència no fa referència a tota l’agilitat
per comunicar-se oralment, sinó a totes les formes per poder comunicar-se com
l’escriptura, la gestualitat...
Qui millor domina aquesta capacitat per comunicar-se són
polítics, escriptors, poetes, periodistes...
1.1. Característiques de les persones que destaquen amb
la intel·ligència lingüística
La intel·ligència lingüística té quatre components
principals: parlar, saber escoltar per aprendre, llegir i escriure.
Aquestes persones, tenen una habilitat per convèncer els
altres; poden identificar patrons en el llenguatge i fal·làcies; fan servir el
llenguatge per informar; tenen una molt bona facilitat per recordar el vocabulari
i crear estructures oracionals completes, amb un ús de connectors i destaquen
principalment e per la facilitat per aprendre un nou idioma.
Podem fer servir unes activitats, exercicis per poder
millorar aquesta intel·ligència, com per exemple:
- Tenir sempre un diccionari a mà sempre que estàs
llegint, al principi el faràs servir molt, però amb el pas del temps
l’utilitzaràs menys.
- Llegir els millors autors de la teva llengua; fixat
molt bé amb les figures literàries i fixa’t com les usen.
2. Intel·ligència lògica-matemàtica
Durant molt de temps, aquesta intel·ligència va ser
considerada en brut. Suposava laxis principal del concepte intel·ligència i va
ser utilitzada per saber quan d’intel·ligent era una persona. Com diu el seu
propi nom, aquesta intel·ligència és vinculada pel raonament lògic i la
resolució de problemes matemàtics. La rapidesa per solucionar qualsevol
problema indica quanta intel·ligència matemàtica es té. Els test
d’Intel·ligència intel·lectual (IQ) es fonamenten per aquesta intel·ligència.
Les persones que més dominen i més capacitat tenen són els científics,
economistes, acadèmics, enginyer i matemàtics.
2.1. Característiques de les persones que destaquen amb
la intel·ligència lògica-matemàtica Les persones que destaquen amb la
intel·ligència lògica-matemàtica, poden resoldre problemes lògics (puzles...)
amb facilitat; tenen una habilitat àgil per poder fer càlculs mentals i troben
fàcilment patrons i semblances entre objectes o accions.
Podem fer servir unes activitats, exercicis per poder
millorar aquesta intel·ligència, com per exemple:
- Vincular els conceptes o processos
matemàtics amb altres àrees de contingut i amb aspectes de l avida quotidiana.
- Plantejar problemes que siguin un repte o un esforç
mental. T’has de motivar amb el repte, però amb aquesta dificultat ha se ser
adequada per a la teva edat i capacitat, si és més elevada de la teva capacitat
et desmotivaràs.
3. Intel·ligència espacial i visual
És coneguda com l’habilitat de poder observar el món i els
objectes des de diferents perspectives, està relacionada amb els escacs i els
professionals de les arts visuals.
Les persones que destaquen en aquest tipus
d’intel·ligència tenen capacitats que els permeten idear imatges mentals,
dibuixar i detectar detalls. A més a més tenen un sentit de l’estètica elevat.
En l’ intel·ligència espacial destaquen, com em dit
abans, pintors, dissenyadors, escultors, fotògrafs, arquitectes...
3.1. Característiques de les persones que destaquen amb
la intel·ligència espacial i visual
La intel·ligència espacial i visual està destacada
sobretot en mariners, arquitectes, enginyers... Les habilitats d’aquestes
persones són: molt bona orientació; fàcil interpretació de mapes; solucionen el
famós “Cub de Rubik” ràpidament; organització de caixes, llibres i paquets en
un magatzem, mentalment realitzen les combinacions de distribució de tots els
elements, de manera que ocupin menys espai o et permeti tenir-los a més
facilitat de agafar-los.
Podem fer servir unes activitats,
exercicis per poder millorar aquesta intel·ligència, com per exemple:
- Intenta visualitzar mentalment determinades figures o
objectes des d'una altra perspectiva. Observa aquesta cadira com si estiguessis
a l'altra banda, com la veuries.
- Quan condueixes o passeges, acostuma't a visualitzar-te
sobre un mapa, tenint en ment contínuament on és el nord o determinada
referència. Per exemple, si t'agrada córrer, comprova si el que has visualitzat
mentalment s'ajusta a la realitat, si la teva trajectòria és la correcta.
Calcula el ritme al que camines o corres, quina distància portes recorreguda, afortunadament
ara hi ha rellotges GPS com aquest que t'ajuden a comprovar in situ tot l'anterior,
inclòs mapes, així com aplicacions de mòbil...
- Atreveix-te a calcular els metres quadrats de les
habitacions, terrenys, etc. Les
4. Intel·ligència musical
La música és un art universal, totes les cultures tenen
un tipus de música diferent a la resta. Algunes zones del cervell vinculen les
altres parts amb la interpretació i la composició de música. Com totes les
altres intel·ligències es pot entrenar-se i perfeccionar-se. En aquesta classe
d’intel·ligència els que més avantatjats són els compositors, els que són capaços
de tocar qualsevol instrument i els que poden llegir una peça musical amb
facilitat.
4.1. Característiques de les persones que destaquen amb
la intel·ligència musical
Les persones amb una alta capacitat musical són capaces
de identificar els sons i els sap associar-los; tenen la facilitat d’aprendre
cançons i ritmes; són àgils per compondre peces musicals i també saben si un
instrument està afinat o no. Els hi agrada realitzar les seves feines amb
música de fons i tenen una veu molt melòdica en la forma de parlar. Hi ha gent
amb aquesta intel·ligència destacada que poden identificar amb l’olor diferents
matisos, o diferenciar-los amb només olorar-los i poden recordar-se perfectament
dels detalls d’una fotografia.
Podem fer servir unes activitats,
exercicis per poder millorar aquesta intel·ligència, com per exemple:
- Rodejar-te d’ambient on la música sigui important per a
la vida quotidiana.
- Acudir en concerts i recitals musicals
- Aprendre a tocar algun instrument
- Assistir en lasses de cant, individuals o en grup
- Ballar seguint el ritme d’una música
- Aprendre diferents sons o instruments utilitzats en
diferents parts del món (música africana, celta, oriental...)
5. Intel·ligència corporal-cinestèsia
Les habilitats corporals que es necessiten per fer servir
eines o per expressar certes emocions. Aquesta habilitat es considera la
intel·ligència corporal cinestèsia.
Per una altre part es pot considerar que hi ha una sèrie
de capacitats més intuïtives com el funcionament de la intel·ligència corporal
per expressar sentiments a partir del propi cos. D’aquesta intel·ligència són,
ballarins, actors, esportistes... podríem considerar el cirurgians o els
creadors plàstics, tots dos fan servir de manera racional les seves agilitats
físiques.
5.1. Característiques de les persones que destaquen amb
la intel·ligència corporal-cinestèsia
Les característiques de les persones destacades en
aquesta intel·ligència són:
- La facilitat per resoldre problemes lògics, puzle...
- Realitza feines de forma seqüencial
- Habilitat amb el càlcul numèric
- Troba fàcilment patrons i semblances entre objectes o
ocasions
Podem fer servir unes activitats,
exercicis per poder millorar aquesta intel·ligència, com per exemple:
- Exercicis de classificació d’objectes per colors,
formes...
- Jocs de construcció
Per poder pensar hem de seguir un procés de raonament
lògic, que es pot realitzar aplicant aquestes tècniques o la combinació
d’elles: tècnica seqüencial, visualització, reformació i exclusió.
6. Intel·ligència interpersonal
La intel·ligència interpersonal és la què ens permet
entendre els altres. És més important en la nostre vida diària que en
l’acadèmica, perquè és la que ens permet elegir la nostra parella, els amics, i
en una gran escala, el nostre èxit en el treball o en l’estudi.
Es basa en el desenvolupament de dos grans tipus de
capacitats, l’empatia i la capacitat de portar les relacions interpersonals.
Els polítics són el reflexa d’aquesta intel·ligència.
6.1 Característiques de les persones que destaquen amb la
intel·ligència interpersonal
Les habilitats de les persones que destaquen en aquesta
intel·ligència són:
- La sensibilitat als canvis d’humor i reaccions de les
persones
- Gaudeix de les activitats en grup, clubs
- Està disposat a ajudar als altres sense rebre res a
canvi
Podem fer servir unes activitats, exercicis per poder
millorar aquesta intel·ligència, com per exemple:
- Fomentar la companyia i la interacció amb ela altres
- Organitzar debats
- Fer activitats en equip, de formació
- Assajar di versos rols, en especial el del líder
- Jocs on es necessitin alguns participants i on es jugui
en parelles
- Exercicis de diàleg
- Activitats de venda i de promoció d’un producte
7. Intel·ligència intrapersonal
Aquesta intel·ligència és el conjunt de capacitats que
permeten formar-se a un mateix un model precís i verídic, així com utilitzar
aquest model per desenvolupar-te de manera eficaç a la vida.
Una persona amb intel·ligència intrapersonal té una
imatge precisa de ell mateix, és conscient de la seva pròpia vida, dels seus
sentiments i les seves emocions. Al conèixer a les seves emocions i sentiments,
te una facilitat a orientar la seva conducta.
Algunes de les persones amb una intel·ligència
intrapersonal desenvolupada
poden ser els teòlegs, filòsofs, psicòlegs, i escriptors
entre d’altres.
7.1 Característiques de les persones que destaquen amb la
intel·ligència itrapersonal
Les persones amb característiques d’aquesta
intel·ligència destaquen en:
- L’elevada autoestima en elles mateixes
- Conscient de les seves limitacions i coneixements
- Pondera la importància de les seves accions i
aprenentatge
- Practica la introspecció i meditació
- És conscient del present
Podem fer servir unes activitats, exercicis per poder
millorar aquesta intel·ligència, com per exemple:
- Fomentar la reflexió , la meditació i el ioga
- Exercicis de motivació i projecció personal i
professional
- Tractar de verbalitzar el procés de presa de decisions
- Promoure moment de pausa i relaxació
8. Intel·ligència naturalista
Permet detectar, diferenciar i caracteritzar els aspectes
vinculats amb la naturalesa. Com per exemple, les espècies d’animals, vegetals
o fenòmens relacionats amb el clima, la geografia i els fenòmens de la
naturalesa.
Fou la última intel·ligència afegida de totes les
anteriors. Gardner va pensar en afegir-la perquè creia que era important per a
la supervivència del ser humà o qualsevol espècie.
8.1 Característiques de les persones que destaquen amb la
intel·ligència naturalista
Les persones amb característiques d’aquesta
intel·ligència destaquen en:
- Els agrada observar i estudiar la natura
- Tenen la capacitat de distingir, classificar i utilitzar
elements del medi ambient com els animals i les plantes
- Facilitat en experimentar, reflexionar
Podem fer servir unes activitats, exercicis per poder
millorar aquesta intel·ligència, com per exemple:
- Sortir d’excursió i passejos de curs
- Plantar un hort
- Exercicis i jocs de relaxació en l’aire lliure
- Cuidar una mascota
- Estudiar el comportament dels animals
- Fomentar les col·leccions de flors, minerals i altres
elements de la natura
